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数字化教学上网本试水小学市场
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IT技术的迅猛发展，体现在教育领域教学模式上，目前是什么状态，未来会产生怎样的影响？不久前在北京举行的"戴尔教育本新技术座谈会"上，来自北京、上海、广州等地的教育专家以及一线的小学校长，围绕此话题展开热烈探讨。来自华南师范大学教育信息技术学院的柯清超教授在谈到信息技术目前在教育和教学中应用情况以及面临的挑战时表示："每个孩子都有自己的一台电脑，是个性化的学习模式，现在在国际上非常多的人在研究这样的模式。我相信在中国，伴随教育本的到来，随着成本的降低，让我们的孩子有这样一种机会，是业界倡导的一个理念。"
专家表示，当前IT技术发展非常之快，对于学习带来的改变，大概是几个关键词，一个是交互性；另一个是社区化学习，"换句话说就是移动学习，就是实现24小时，7天随时随地的学习"。而要实现这样的移动学习，基于笔记本电脑的教育综合方案无疑是理想的选择之一。戴尔公司不久前开始推出的学生上网本正是迎合了这一还在萌芽阶段的市场需求。Latitude2100具有适合学校教育的多项独特特点，例如耐用防摔的特殊机身、鲜艳的颜色、便于老师课堂教学管理的指示灯、集中充电的教室配套小车等等。此外，它还配有无线连接功能等等诸多功能，使其成为改进学生互动、成绩评估和特教教学的理想之选。戴尔表示，该机型在中国市场露面几个月来，反响热烈，而伴随着整体解决方案的进一步完善，戴尔对该机型的未来市场抱有强烈信心。
IDC预计，今年年底全球上网本市场将增长至2600万台。学校采用上网本将成为业界一个转折点。然而，在美好的希望同时，挑战同样严峻。对于中国学生而言，一人一本的"一对一"数字化教学从理想要变为现实，显然还需要包括教育界、产业界以及学生和家长这样的整个教育生态链一同来付出更大的努力。
来源：北青网-北京青年报
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